DIGITAL BRIDGE – це можливість стати частиною нової хвилі змін, що наближають Україну до європейських стандартів цифрової економіки та сталого розвитку!
DIGITAL BRIDGE
студентський науковий гурток Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна створений за ініциативами студентів економічного факультету на базі кафедри економіки і менеджменту
DIGITAL BRIDGE
це можливість стати частиною нової хвилі змін, що наближають Україну до європейських стандартів цифрової економіки та сталого розвитку!
DIGITAL BRIDGE
це платформа для досліджень та інновацій, що об’єднує студентів, зацікавлених у цифровій трансформації, циркулярній економіці та соціально орієнтованому бізнесі.
Основні напрями роботи гуртка:
- Цифрові технології в управлінні містами та концепція смарт-сіті
- Впровадження принципів циркулярної економіки та боротьба з відходами
- Циркулярні бізнес-моделі та їх застосування в Україні
- Соціально орієнтоване підприємництво в умовах цифрової економіки
- Використання штучного інтелекту та цифрових інструментів для сталого розвитку
Що чекає на учасників?
- Співпраця з європейськими експертами та науковцями
- Участь у воркшопах, семінарах та дискусіях
- Практичні кейси та реальні проєкти у сфері цифрових інновацій та столого розвитку
ПРИЄДНУЙТЕСЬ – РАЗОМ БУДУВАТИ МІСТ ДО МАЙБУТНЬОГО!
«DIGITAL BRIDGE» — це простір для студентів, які хочуть не лише вивчати цифрові процеси, а й досліджувати їх, обговорювати та представляти результати своєї роботи на науковому рівні. Гурток об’єднує здобувачів вищої освіти, зацікавлених у темах цифрової трансформації, сталого розвитку, інновацій, управління та сучасних комунікацій, і створює можливості для перших кроків у науковій діяльності.
ДИСКУСІЙНА ПАНЕЛЬ
«МОЯ РОЛЬ У ДОСЯГНЕННІ ЦІЛЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ: ВІД ЛОКАЛЬНИХ ДІЙ ДО ГЛОБАЛЬНОГО ВПЛИВУ»
У межах роботи студентського наукового гуртка «Digital Bridge» проведено дискусійну панель на тему «Моя роль у досягненні Цілей сталого розвитку: від локальних дій до глобального впливу» , особиста та професійна ролі молоді у досягненні Цілей сталого розвитку (ЦСР).
Захід мав міждисциплінарний характер і поєднував елементи наукової дискусії, аналітичного обговорення та презентації результатів студентських досліджень.
Мета дискусійної панелі — залучення студентів до усвідомленого осмислення власного впливу на досягнення ЦСР на локальному, національному та глобальному рівнях, а також формування навичок аргументованого наукового обговорення соціально значущих проблем.
Напрями дискусії та наукові результати:
У доповіді Маслова Данили проаналізована роль: онлайн-курсів і неформальної освіти; самостійного навчання як інструменту сталого професійного розвитку; академічних спільнот і студентських наукових гуртків як середовища формування культури сталого розвитку.
В активній дискусії було обґрунтовано, що студент у сучасному цифровому суспільстві є не лише споживачем знань, а й активним агентом їх поширення.
Науковий результат: сформульовано висновок про те, що інтеграція цифрової освіти зі сталими цінностями підвищує довгостроковий соціальний ефект освітніх програм.
У межах панелі Яною Бородай, Артемом Черкашиним розглянули приклади: студентських стартапів, орієнтованих на сталий розвиток; інноваційних цифрових рішень для соціальних і екологічних проблем; міждисциплінарних підходів до поєднання технологій і цінностей сталого розвитку.
Науковий результат: доведено, що студентські інноваційні ініціативи можуть виступати каталізатором сталих змін за умови підтримки з боку університетського середовища.